老师平时都用哪些AI工具啊？

老师用 AI 工具可分教学线与表达线：教学线常用知达AI助教备课出题批改，学生端多用 StudyX；表达线做 PPT 可选二狗PPT、一点PPT、博思AIPPT 等，视频语音有 TapVid、FlowSpeech，长文写作可用 TransWeb。建议每条线只留一两个顺手的工具，先解决最痛的环节，不必全装。

如果只挑一句话回答：老师这个群体用 AI，其实分成了两条完全不同的路线——一条是「备课出题批改」的教学线，一条是「做课件、做讲解视频、写材料」的表达线。真正高频用起来的老师，往往是每条线上各留一两个顺手的工具，而不是装一堆。

下面按「教学场景」和「内容表达场景」分开说，都是我自己和身边老师实际会碰到的用法。

一、教学线：备课、出题、批改、答疑

这条线上最贴老师日常的，是知达AI助教。它的定位就是教师的「全能教学搭子」，核心思路是把备课、出题、批改这些重复性劳动交给 AI，让老师把精力放回教学设计和学生互动上。如果你每天最头疼的是「又要备一节新课 + 出一套随堂练习 + 改两个班的作业」，这类工具的价值就很直接。

学生端用得更多的是 StudyX。它面向 K-12 到大学以及职业考证人群，定位不是单纯的搜题或计算器，而是 All-in-One 的学习平台，主打拍照解题、智能笔记、闪卡这几块。老师自己未必天天用，但很多老师会把它当作「学生可能会用的工具」来了解，或者拿来给学有余力的学生做拓展练习的参考。

二、表达线之一：做 PPT，这是老师最大的时间黑洞

老师做 PPT 的场景特别杂：公开课、家长会、教研汇报、课题结题、班会。所以这一块的 AI 工具也是最多的，而且各有各的脾气。

二狗PPT 的差异化很明确——它是专门针对国内职场汇报场景设计的，最大的特色是「去 AI 味」，目标是做出「最像人写的」那种 PPT。对老师来说，这一点其实挺关键：公开课和家长会的 PPT 如果一眼看出是 AI 生成的套话，观感会打折。

一点PPT 走的是另一条路，它把大模型技术和海量优质模板库结合起来，主打的是「快」——用 AI 快速搞定专业演示文稿。如果你手上有一堆现成模板审美需求，又不想从零排版，这类工具比较省事。

博思AIPPT 是在线 PPT 生成与编辑工具，定位是国内智能 PPT 创作领域里比较标杆的一类产品，特点是「一键生成 + 在线编辑」这条链路比较完整，生成完还能接着改，不用导出再换软件。

如果你本来就在 PowerPoint 或 WPS 里干活，AiPPT插件 可能更顺手。它是 AiPPT 推出的插件版本，专门为 Microsoft PowerPoint 和 WPS 用户设计，依托 DeepSeek 大模型做智能 PPT 创作。好处是不用切换工作环境，直接在你熟悉的软件里调用。

Kimi PPT助手 则是集成在 Kimi AI 平台里的智能演示文稿生成工具，走的是「从主题输入到成品 PPT 下载」的全流程一键生成。它的使用路径很短：给个主题，出稿，下载。适合那种「我只要个能用的初稿」的场景。

把这几款放在一起对比，大致是这样：

三、表达线之二：讲解视频和语音

现在越来越多老师要做微课、说课视频、知识点讲解视频，这块也有对应的 AI 工具。

TapVid 定位是「AI 讲解视频引擎」，特点是提示词、PDF、链接都能一键出片。对老师来说，把一份讲义 PDF 或一个知识点链接丢进去直接出讲解视频，这个路径比传统录屏剪辑省太多事了。

如果需要的是配音而不是整段视频，FlowSpeech 是 AI 文字转语音工具，支持 30+ 音色、情绪控制、多角色对话。它和传统 TTS 的区别在于「不像机械地念字，而像有人在自然地说话」。做多角色对话的听力材料、或者给微课配旁白，这类工具比较合适。

再往前一步，如果老师想做的是把静态漫画素材变成动态漫剧视频，知漫剧 是一站式智能制作平台，不需要专业剪辑或动画技能，从分镜拆解、运镜添加、配音合成到素材包装是全流程的。这个更适合做趣味性教学内容或者校园宣传。

四、表达线之三：写材料、写长文

老师要写的东西一点不少：教学论文、课题报告、教研总结、公众号推文。这类长文最怕的是改到第五版之后找不到第一版。

TransWeb 解决的正是这个痛点——它给自己的定位是「内容 Agent 生成器」和「一句话生成你的 AI 应用」双线并行，写作侧的核心是给 AI 创作「装 Git」，让长文迭代不再丢稿。对需要反复打磨一篇论文或报告的老师和教研组来说，版本管理这件事的价值会随着修改次数上升而变得越来越明显。

五、怎么选：给老师的一个简单建议

• 先解决最痛的那一个环节：如果你最痛的是批改和出题，先上知达AI助教；如果最痛的是做 PPT，先从 PPT 类工具里挑一个。
• PPT 类不用全装：按你的工作习惯选——常在 PPT/WPS 里就选插件形态，想要成品更像人写的就选去 AI 味那条路线，只要初稿就选路径最短的。
• 视频和语音按需上：不做微课就不用碰；要做的话，从「一份 PDF 出片」这种最省事的入口试起。
• 长文写作优先考虑版本管理：写得越多、改得越久，这个能力越值钱。
• 具体收费、额度这类信息，各家政策变动频繁，以官网为准，别照着别人的截图做预算。

相关问题

问：老师用 AI 出题，会不会题目质量不行？
AI 出题更适合当「初稿 + 题库扩充」，最终筛选和难度校准还是得老师自己过一遍，尤其是要贴合本班学情的时候。

问：AI 生成的 PPT 能直接拿去上公开课吗？
建议当骨架用。像二狗PPT 这类主打「去 AI 味」的工具，成品观感会好一些，但公开课的细节和你的教学逻辑，还是得自己补。

问：做微课视频，是先写稿还是先找工具？
先写稿。工具解决的是「怎么呈现」，稿子解决的是「讲什么」，顺序反了会返工。

问：这些工具学生也能用吗？
像 StudyX 本身就是面向学生的，拍照解题、智能笔记、闪卡都是学生向功能。老师可以了解它的能力边界，用来判断学生作业的完成方式。

问：要不要一次把工具都试一遍？
不建议。每条线上留一个顺手的就够，工具切换本身也是成本。

参考链接

• 二狗PPT ↗
• AiPPT插件 ↗
• 一点PPT ↗
• 博思AIPPT ↗
• Kimi PPT助手 ↗
• 知漫剧 ↗
• StudyX ↗