时间:2026年9月1日
地点:澳大利亚悉尼(麦考瑞大学)
人物:麦考瑞大学(Macquarie University)教学团队
事件详情:澳大利亚麦考瑞大学在两门必修心理学课程中用名为"Virtual Peer"的 AI 聊天机器人替代原有面授课堂,配套在线测验与可选辅导课。学校称 AI 活动仅"补充"核心在线学习,并非强制参与,考核仍基于独立研究任务与考试;两门课程 2026 年每门收费 2174 澳元,预计 2027 年起仅在交替学期恢复面授课。付费导师每周通过 Zoom 提供可选辅导课,但师生比约为 1:70,学生出勤率较低。Virtual Peer 在 2025 年全年共回答约 8 万次提问,仅 2026 年上半年就几乎追平该总数。
背景:麦考瑞大学成为继墨尔本大学、悉尼大学之后系统性将 AI 嵌入教学的又一所澳大利亚高校。教育界批评者认为这一趋势将导致进一步裁员并侵蚀师生间有意义的互动。Central Queensland University 的 Meena Jha 等学者警告,AI 替代人类接触可能损害学生的学习投入度,部分学生反馈对"教机器人抢走老师工作"的安排感到失望。
影响:麦考瑞大学的实践反映出 AI 在高等教育场景的"教学辅助→替代部分面授"的演进路径,学校希望借此降低运营成本并扩大可服务学生规模,但同时也面临教学质量、学术岗位结构与学生体验的争议。事件或将引发更多高校重新评估 AI 在课程设计中的角色定位,促使监管机构与认证机构出台 AI 教学使用规范。
总结:麦考瑞大学将 AI 聊天机器人作为常态化教学资源引入必修课程,反映 AI 在高等教育场景从"工具"演变为"准教师"角色的拐点;如何在效率提升与教学质量、学术就业之间取得平衡,将成为下一阶段高校治理的核心议题。
参考来源:
1. https://www.theguardian.com/technology/2026/sep/02/macquarie-university-using-ai-chatbot-tutorials
2. https://www.theaiwrap.com/story/macquarie-university-swaps-in-person-psychology-classes-with-ai-chatbot-for-two
3. https://talkfuse.com/story/macquarie-university-swaps-in-person-psychology-classes-with-ai-chatbot-for-two-subjects







